Acrónimo SoUAlg2.0
Designação do projeto Sistema de Observação e Promoção de Sucesso Académico e Redução do Abandono Escolar na Universidade do Algarve
Referência 06/C06-i07/2024.P8876

Financiador PRR – Impulso Mais Digital

Data de início 01/09/2024
Data de conclusão 30/06/2026
Financiamento global  € 735,910

Sítio na internet  https://www.ualg.pt/soualg20

Resumo

O projeto SoUAlg 2.0 visa capacitar, reforçar e consolidar as iniciativas em implementação através do SoUAlg | Sistema de Observação e Promoção de Sucesso Académico e Redução do Abandono Escolar na Universidade do Algarve, com o objetivo partilhado de fomentar a redução do abandono e o aumento do sucesso académico dos estudantes, fundamentalmente nos estudantes de 1º ano/1ª vez. Assim, para conferir sustentabilidade às iniciativas em execução e resultados positivos mensuráveis a médio-longo prazo na taxa de sucesso e redução da retenção e abandono escolar nos estudantes da UAlg, propomos: a) reforçar e desenvolver mecanismos de acompanhamento e apoio ao acolhimento e integração académica dos novos estudantes, em estreita colaboração com a AAUAlg; b) antecipar e atuar preventivamente em situações de potencial abandono, através da criação do Observatório para o Sucesso Académico e Redução do Abandono na UAlg, cujos indicadores serão identificados através da Plataforma de Avaliação de Risco de abandono ou insucesso (em desenvolvimento no SoUAlg); a sua monitorização consistente permitirá uma intervenção atempada nos estudantes sinalizados; c) consolidar a integração e o ajustamento dos novos estudantes pelos programas de mentoria e tutoria por docentes e por pares, fundamentalmente os grupos vulneráveis (e.g., estudantes deslocados), com a cooperação com o Gabinete de Relações Internacionais, as associações destes (e.g. BRASA) e as UO, com base numa intervenção individualizada; d) sensibilizar e estimular a adoção de práticas inovadoras de ensino-aprendizagem, através do Programa de Inovação e Modernização Pedagógica (PIMP), com foco na promoção de competências digitais/tecnológicas interativas; e) potenciar a incorporação de práticas letivas flexíveis e centradas em estratégias de autoaprendizagem e no trabalho colaborativo por parte dos estudantes e f) fomentar a diversificação de metodologias e instrumentos tecnológicos, assentes em práticas ativas e atuais, nomeadamente através da integração/incorporação da Inteligência Artificial (IA) e de utilização de equipamentos informáticos de base-digital. Estas atividades dão resposta em todos os níveis da UAlg (i.e., estudantes, docentes e instituição). Para isso, procuramos implementar uma política educativa de bottom-up, com metodologias de ensino-aprendizagem inovadoras, apoiadas também em tecnologia, e reforçadas através deste projeto, para além da oportunidade de intervenção sistémica e multifatorial nas variáveis preditoras de insucesso e abandono no ensino superior (i.e., económicas, psicossociais e académicas), fundamentalmente no 1º ano de formação inicial superior.